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Educación
en Derechos

En nuestros centros educativos, los derechos de niños y niñas, ¿se conocen o se viven? ¿tiene sentido que sean algo más que un contenido curricular?

Os invitamos a que realicéis una autoevaluación para poder evolucionar desde un modelo en que los derechos de la infancia son objeto de actividades de enseñanza - aprendizaje hacia un modelo más holístico en el que pasen a ser el motor de la vida en el centro educativo.

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Autoevaluación institucional


Accede a la autoevaluación de tu centro educativo e introduce las conclusiones de cada grupo.

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