1. Después de leer el artículo 'BESOS solidarios' de Enrédate, los jóvenes, tras una breve reflexión, comentan hábitos de consumo diarios no adecuados que puedan identificar en su familia. Tras ello, plantearán posibles cambios a llevar a cabo para mejorar esos hábitos. Para lo anterior puede ser necesario un breve trabajo de observación, en el que los jóvenes examinen y analicen en sus hogares los hábitos de consumo familiares. 2. Son muchas las propuestas de cambio que pueden surgir, o que el educador o educadora puede, en último término, sugerir: - Sustituir el consumo de zumos envasados por zumo natural directo del exprimidor.
- Reciclar el papel y los envases.
- Comprar productos ecológicos.
- Utilizar los transportes públicos en lugar del automóvil.
- Ajustar el consumo de agua.
- Otros.
Si el educador lo considera necesario, podrá facilitar el trabajo a los jóvenes con direcciones de Internet de organizaciones que ofrecen información útil sobre el tema: Ecologistas en Acción: http://www.ecologistasenaccion.org/ Sodepaz/Sodepau: http://www.sodepaz.org/ Edualter: http://www.pangea.org/edualter Intermon-Oxfam: http://www.intermonoxfam.org/ 3. Una vez detectados los hábitos de consumo no deseados, y propuestos los cambios a llevar a cabo en el entorno familiar, los jóvenes deben diseñar una campaña de sensibilización dirigida a sus familias. 4. Para el diseño de la campaña, tendrán que prever las acciones que llevarán a cabo, los materiales que necesitarán, el tiempo necesario, los resultados que buscan, etc. Lo ideal es que la campaña de sensibilización sea lo más abierta posible, permitiendo a los y las jóvenes plasmar toda su creatividad e innovación. Aún así, el educador o educadora puede orientar a los jóvenes con algunas sugerencias para las actividades: - Organizar representaciones teatrales.
- Llevar a cabo un mailing dirigido a las familias.
- Acciones de denuncia.
- Organizar juegos de rol en el ámbito familiar en los que los distintos. miembros de la familia adopten papeles diferentes.
- Otras.
5. Por último, se puede proponer una sesión de evaluación con todos los participantes en la acción para que puedan expresar los problemas, las sensaciones y las expectativas ante el resultado de la acción que llevarán a cabo. Es necesario que los jóvenes sepan que es posible que su trabajo no reciba la respuesta adecuada por parte de sus familias para evitar posibles frustraciones. Para llevar a cabo la actividad resulta muy recomendable consultar el documento de Enrédate Planificación de un proyecto de actuación. |