Reacción
| Conocer y reflexionar sobre los derechos de los niños y las niñas.
| | Objetivos | - Conocer y tomar conciencia de los derechos del niño.
- Reflexionar sobre el cumplimiento de los derechos del niño.
| | Desarrollo | 1. Después de leer el artículo, la clase se divide en grupos pequeños. 2. El educador o educadora entrega a los estudiantes un resumen de la Convención sobre los Derechos del Niño. 3. Le pide a cada grupo que escriban en un folio el derecho o los derechos del niño que no se cumplen en la situación descrita en el artículo que acaban de leer. 4. Se expone en grupo los resultados y las situaciones por las cuales se han sentido indignados y se explica el porqué. | |
Variaciones
La actividad se puede ampliar si después del coloquio sobre los derechos se pide a los alumnos y alumnas que realicen una exposición fotográfica sobre los derechos de la infancia. Para llevar a cabo esta exposición se les pide a los jóvenes que dentro de una zona (barrio, pueblo, ciudad, etc.) y durante un periodo de tiempo predeterminado recorran la zona 'cazando' fotografías que capten el cumplimiento o incumplimiento de los derechos del niño. |
Evaluación
Además de valorar la creatividad, se tendrá en cuenta si han sabido expresar sus inquietudes a través de las imágenes, así como la sensibilización de los estudiantes sobre los temas tratados. |
| Actividad basada en: Pedro Saez. Las Claves de los conflictos. Guías didácticas de educación para el desarrollo. CIP: Madrid, 1997. |
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