¿A pachas?
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| © Naciones Unidas |
PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS GÉNEROS Y LA AUTONOMÍA DE LA MUJER :
Eliminar las desigualdades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza para 2015
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La mitad de los seres humanos son mujeres. Pero esta proporción igualitaria no se respeta en todos los campos:
- El 70% de las personas que viven con menos de un dólar al día son mujeres.
- Sólo un 1% de la tierra en propiedad pertenece directamente a mujeres.
- Hay aproximadamente 860 millones de mayores de 15 años analfabetos en el mundo. Dos de cada tres son mujeres.
La discriminación contra la mujer está tan arraigada en muchas de nuestras sociedades, que ni nos extraña ni nos preocupa. A nuestro alrededor vemos diariamente como muchas personas asumen desigualdades desfavorables para las mujeres con naturalidad. Estas desigualdades no tienen ninguna base, excepto el género. ¿Por qué lo permitimos?
Una desigualdad que causa pobreza
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| © WFP/Mike Huggins |
La discriminación en algunos lugares del mundo, como Afganistán, ha sido portada de muchos periódicos. Pero hay formas de discriminación que no son noticia, aunque mantienen a la mujer en situación de desventaja.
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La discriminación contra la mujer no sólo perjudica a las mujeres. Las mismas ideas que fomentan la discriminación contra la mujer se vuelven en contra de toda la sociedad. Un ejemplo muy claro es la educación.
Las niñas lo tienen más difícil para estudiar en muchos lugares. Sufren una discriminación especial en la escuela por ser chicas. No se les permite estudiar o tienen que abandonar los estudios para trabajar o casarse.
Muchas personas consideran que las mujeres no necesitan una educación, porque su trabajo se limita a las tareas del hogar y a cuidar de sus hijos. Consideran erróneamente que una persona no necesita saber leer y escribir para sacar adelante una familia. Algunos ejemplos simples nos demuestran lo contrario:
 Seguridad: una persona que sabe leer y escribir puede informarse de muchas cosas que pueden beneficiar la supervivencia de sus hijos. Cosas tan simples como el manejo de la electricidad o del gas para cocinar pueden ser un peligro para aquellos que no han sido educados sobre su uso.
Salud: es mucho más fácil entender a un médico cuando se ha recibido una educación. Las personas que han sido educadas tienen habilidades que les permiten cuidar mejor de sus hijos. Además, es imposible entender las instrucciones de un medicamento sin saber leer.
Alimentación: la educación sobre los alimentos y las clases de ciencias sobre la alimentación humana son fundamentales para quien cuida de la alimentación de otros. Además, a través de libros, revistas y medios de comunicación es posible conocer muchas cosas sobre nutrición y seguridad alimentaria. Esto puede evitar muchas enfermedades a una familia, algunas de ellas mortales.
Economía: saber calcular es esencial para no tener problemas al hacer la compra. Quien no sabe sumar, restar o multiplicar tiene más probabilidades de ser timado. En muchas familias las mujeres no tienen acceso al dinero y eso resta oportunidades a sus hijos. Hacer números es importante para evitar la pobreza.
Educación: las mujeres que han recibido una educación procuran que sus hijos e hijas vayan a la escuela y les ayudan a aprender más. Por cada mujer que aprende, muchos otros se benefician.
Mantener a las mujeres lejos de las escuelas tiene muchos efectos negativos para sus familias y sus países.
La herramienta más útil para el desarrollo es la educación de las chicas.
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| © UNIFEM |
Las mujeres aprovechan la oportunidad de estudiar: en muchos países hay más chicas matriculadas en secundaria que chicos. En la foto, una clase de informática en Tanzania
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Muchas oportunidades perdidas
El mundo necesita profesores, doctores, técnicos, fontaneros, políticos, bomberos o abogados que busquen la justicia.
¿O deberíamos decir científicas, profesoras, doctoras, técnicas, fontaneras, políticas, bomberas o abogadas que busquen la justicia?
La educación primaria no basta. Si se permite que las mujeres sepan leer, escribir y calcular sólo porque así serán "mejores madres y esposas" estamos perdiendo una gran oportunidad de mejorar el mundo. Las mujeres son más de la mitad de la población del planeta. ¿Cuántos talentos quedan escondidos si sólo se permite estudiar y trabajar a la otra mitad?
En gran parte del mundo, las chicas encuentran muchas trabas para acceder a secundaria, a formación profesional, a escuelas superiores y a la universidad.
"Me han preguntado mucho cómo he podido conciliar mi vida familiar con mi carrera científica. Bueno, no ha sido fácil."
Marie Curie (1867-1934, dos veces premio Nobel. Su hija también lo recibió) |
Incluso en aquellos países en los que las mujeres tienen igualdad de acceso a la educación, pueden tener problemas para trabajar. Los sueldos de las mujeres son más bajos, aunque trabajen lo mismo, y a menudo encuentran trabas para mantener su puesto si se casan y tienen hijos. Hay muy pocas mujeres "jefas" incluso en Europa.
Si el mundo ha progresado a pesar de que las mujeres no han podido aportar todo su potencial. ¿Hasta dónde llegaría si la igualdad de oportunidades fuera real?
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| © UNIFEM |
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