Cerrar
Enr�date
Unicef
HizkuntzaEuskaraHizkuntza aukeratu
Bilatu

Funtsezko kontzeptuak: Aldaketa eta etorkizuna

Zein hizkuntzatan eskuragarri: cas, cat, gal
foto

Iraganean gertatutakoak gaur egungo bizimodua zehazten du, eta egun egiten dugunak ere etorkizunean eragina izango du.Pertsonek inguratzen gaituen egoera alda dezakegu, eta, horrenbestez, gure erabakien arabera etorkizun desberdinak izan ditzakegu.

Hezkuntzaren aldetik, berebiziko garrantzia du etorkizuna aldez aurretik zehaztuta ez dagoela eta norberaren ekintzak garrantzitsuak direla ohartaraztea.Gazteek aldaketak eragiteko bitartekoak bilatzen ikas dezakete, eta baita bitarteko horiek berariaz etorkizun hobea sortzeko erabiltzen ere.

Balorazioa:  (1 Botoak, batezbestekoa 5 5)

Garapenerako Hezkuntzari lotutako kontzeptuak: Aldaketa eta etorkizuna

 

 

Noción del futuro

1. irudia: Adinaren arabera, desberdina da etorkizunera begira jartzeko gaitasuna. Garrantzitsua da aldaketa eta etorkizunari buruzko jarduerak egokitzea, haurrek aldaketa eragiteko duten indarraz jabetzeko hausnarketa egin dezaten.

Hezkuntzaren helburuetako bat pertsonak etorkizunerako prestatzea baldin bada ere, hezkuntza-programa asko iraganera bideratuta daude. Hori dela eta, gazteek ez dute euren etorkizunari buruz eta jasotako ezagutza horiekin egin dezaketenaz gogoeta egiteko aukera handirik.

 

Nola mitzatu etorkizunari buruz ikasgelan etorkizunari buruz  

Etorkizuna irakasgai guztiak bere baitan hartzen dituen zeharkako gai gisa landu daiteke. Etorkizunari buruzko hezkuntza eta etorkizunean eragiteko aukera lagungarri izan daiteke ikasleentzat:




  • Iraganeko ekintzek egun eragina dutela ohartarazteko, eta orain burutzen diren ekintzek ere etorkizunean eragina izango dutela ohartarazteko.
  • Etorkizuna oraindik finkatu gabe eta aldez aurretik zehaztu gabe dagoela eta alda daitekeela ulertzeko. Etorkizun desberdin ugari gerta daitezke, baina gaur egun dugun jokabidearen arabera, aukera horietako bat errealitate bilakatuko da.


 

Iragarpena, ez azti-lana 

 

Etorkizunari buruzko ikaskuntza hemendik urte batzuetara gerta daitekeenari buruzko azti-lana bilaka ez dadin, gaur egungo egoerak hartu behar dira abiapuntutzat, eta, hortik aurrera, gizarteko kideen behar premiazkoenak aintzat hartuta, balizko etorkizun aukerak garatu.

Etorkizunaren ikuspegi errealista


Futuro y cienccia ficción

 

Haur Hezkuntzako haur bati etorkizunak zeren antza duen galdetuko bagenio, baliteke irudiz betetako erantzun hauetakoren bat ematea: espazioan zeharreko bidaiak, robotak eta galaxiarteko borrokak. Telebistak eta bideo-jokoek etorkizunari buruzko iritziak baldintzatzen dituzte.











Ikasleek ikasgelan ez dute aukera handirik izaten benetan bizi nahiko luketen munduari buruzko gogoetarik egiteko. Hala ere, gogoetarako aukera ematen zaienean, etorkizunarekiko eta haiek etorkizunean beteko duten zereginarekiko interes handia adierazten dute.
 


Aldaketari aurre egin 

Gaur egun, aldaketak iragan mendeetan baino arinago gertatzen dira. Etorkizunari buruzko hezkuntzak honako hauek izan behar ditu oinarri:

  • Aldaketarako prozeduraren azterketa.
  • Aldaketa nola gertatzen den ulertzea.

Toki, nazio eta mundu mailan gertatzen diren aldaketa azkarrek ezintasun sentimenduak sor ditzakete gazteengan, edo baita euren bizitzei eragiten dizkieten indarren gaineko kontrolik eza sentitzea ere. Motibazioa izan dezaten, aldaketarako aukera batzuk haien eskura zergatik ez dauden ulertzeko beharra dute, eta horri lotuta, baita aukera errealistagoak arakatzeko beharra ere. Eskola amaitzean, etorkizunean eragiteko berezko gaitasunak dituztela sinestea eta aldaketa eraginkor bilakatzeko borondate ona izatea da helburua.


Funtsezko kontzeptuak

Garapenerako Hezkuntza funtsezko bost kontzeptutan oinarritzen da; hauek guztiek arazo hurbilenak zein mundu mailakoak hezkuntzaren bitartez lantzeko ikuspegi desberdinak eskaintzen dituzte:

UNICEF: Hezkuntza guztiontzat
Fotografía de un cuaderno abierto, con los apuntes de un estudiante de Rwanda
© UNICEF/NYHQ2007-1371/Giacomo Pirozzi

UNICEFek mundu osoan lan egiten du haur guztientzat hezkuntza errealitatea izan dadin. Hezkunta unibertsalaren, kalitatezkoaren eta haur guztientzat eskuragarri izatearen bitartez, pobreziaren, diskriminazioaren eta gizadiaren zati handi batek bizi duen abusuen gurpil zoroarekin bukatu daiteke. 

Haurren eskubideak mundu osoan defendatzea da UNICEFen izatearen arrazoia. Hezkuntza arloaz gain, UNICEFek lehentasunezko beste lan arlo batzuk ere baditu, hala nola haurren biziraupena, haurren babesa edo larrialdietan arreta ematea. UNICEFek burutzen duen lanaren inguruko informazio gehiago www.unicef.es webgunean duzu eta gure proiektuen alde ekin ahal izango duzu.
 

0 iruzkinak

Beste erabiltzaile batzuen iruzkinak irakurri, edota Zure iruzkina utz ezazu
Iruzkina utzi
Eskuragarritasuna W3C AA Maila     Creative Commons  Creative Commons(by)
Enrdate 2000 - 2014 UNICEF Espainia