| |
|
| |
|
| |
A totes les regions del món, la discriminació de gènere
(el fet de discriminar pel fet d'haver nascut noia) és
una realitat, afectant en tots els aspectes de la vida
de les dones i les noies. Així, noies i dones veuen limitades
les seves oportunitats per desenvolupar-se plenament com
a ciutadanes de ple dret.
Pel que fa referència a l'educació, la situació és preocupant.
Dels més de 875 milions de persones sense estudis, dos
terços són dones; i dels més de 120 milions d'infants
no escolaritzats, el 70% són noies.
Totes les noies tenen dret a l'educació. Cada noia que
assisteix a l'escola representa un important pas cap a
l'eliminació de la pobresa, un avenç cap a la igualtat
de gènere i cap a un desenvolupament humà sostenible;
però cada noia que no hi assisteix, veu negat el seu dret
a l'educació, augmenta les seves probabilitats que en
el futur sigui víctima de la violència i l'explotació,
i que la seva vida sigui menys sana i productiva.
Les raons de la discriminació de les noies en l'accés
a l'educació són diverses, però la més important d'elles
és que les noies i dones són
discriminades pel simple fet d'haver nascut noies.
A molts països, la posició social inferior de la dona
porta a la convicció que la seva formació i educació són
inútils i, com a molt, se'ls ensenya alguna cosa que els
pugui servir a l'hora de convertir-se en mares o esposes:
només els nois entren al mercat laboral i són el manteniment
financer de la família. El paper de les noies es redueix
a quedar-se a casa per netejar, preparar el dinar, tenir
cura de les germanes i germans més petits, la gent gran
o malalta, a més de treballar fora de casa, al camp, al
mercat ambulant…
A més les pràctiques culturals i tradicions, com els matrimonis
precoços, els embarassos adolescents i les desigualtats
de gènere en la societat contribueixen als mals resultats
de les noies i les obliga a deixar l'escola.
La discriminació basada en el gènere és un problema mundial
i no es limita als països on hi ha moltes noies fora de
l'escola. A totes les regions i països del món (als suposadament
desenvolupats també) quan les noies van al col·legi i
lluiten per aprendre dins d'un sistema que no és adequat
per les seves necessitats. Algunes de les raons són,
 |
que, a
molts països, l'absència de dones professores que
els serveixin de model fa que les noies no vagin
a escola.
|
|
la llunyania
de les escoles fa que moltes famílies es resisteixin
a enviar les seves filles al col·legi ja que no
veuen amb bons ulls que les noies facin aquest llarg
camí soles.
|
|
el professorat,
els currículums, els llibres de text, els processos
educatius i les relacions a classe reforcen els
estereotips de gènere, perpetuant així un sistema
discriminatori envers les noies.
|
|
La por,
moltes vegades real, al fet que les noies siguin
objecte d'abusos per part dels professors fa que
moltes famílies decideixin no enviar les seves filles
a l'escola.
|
|
Les facilitats
escolars inapropiades fan que moltes noies abandonin
l'escola (manca d'instal·lacions sanitàries, accés
a l'aigua potable i WC separats per nois i noies,
per exemple).
|
Així, l'educació no beneficia per igual a noies i nois.
La manca d'educació de les noies porta a una marginació
encara més gran de les dones: les incapacita per poder
millorar la seva situació i per prendre decisions importants
sobre la seva vida. També les impedeix tenir els seus
propis ingressos, créixer professionalment i intel·lectual
i, sobretot, les nega un dret fonamental per a tot ésser
humà: el dret a l'educació.
QUÈ ÉS NECESSARI PER SUPERAR
AQUESTA SITUACIÓ?
Cada país ha d'actuar segons les seves particularitats
i necessitat pel que fa a l'educació de les noies,
tot i això hi ha una sèrie de mesures que sempre
aporten bons resultats. Algunes d'elles són:
- Assegurar:
- L'accés universal a una educació primària
de qualitat
- Llibres, professorat i currículums sensibles
al gènere.
- Instal·lacions sanitàries, accés a l'aigua
potable i WC separats per a nois i noies.
- Currículums adaptats a la vida quotidiana
de les noies i els nois.
- Llibertat per què cadascú, independentment
de ser noi o noia, esculli què vol estudiar.
- El reforç pedagògic per les noies.
- Sensibilitzar els Governs, comunitats i famílies
sobre el valor de l'educació de les noies.
- Demanar que els Governs gastin més en educació
i menys en qüestions força més prescindibles,
com les despeses militars.
- Condonar el deute extern de molts països amb
seriosos problemes en l'accés de les noies a
l'educació.
- Aprovar lleis que protegeixin les noies i
les dones i que assegurin el fet de poder gaudir
dels seus drets reconeguts internacionalment.
|
|
|
|
