|
Durant este curs podreu cooperar
amb UNICEF enllaç cooperació principal
i aconseguir que més xiquetes accedisquen a l’escola
i tinguen una educació de qualitat lliure de
tota classe de discriminació.
Per tal d’aconseguir-ho, UNICEF, que col·labora
amb molts aliats distints, encapçala campanyes
mundials i nacionals que formen part dels seus esforços
per ajudar que les xiquetes vagen a escola.
A més de les campanyes, en els distints països
en què treballa UNICEF, es duen a terme projectes
per tal d’assegurar una educació de qualitat
per a les xiquetes, i tots els infants en conjunt. A
continuació vos presentem quatre exemples d’estos
projectes en distintes regions del món:
Les xiquetes estan en minoria durant el cicle d’ensenyament
primari en particular en el medi rural i en les
zones perifèriques de les ciutats, on s’acumula
la població provinent de l’èxode
del camp a les zones urbanes. Per això, el
projecte
Gestió qualitat per a una educació
bàsica completa per als xiquets de la regió
Nord, centrat en la millora de la qualitat de
l’educació, beneficiarà particularment
les xiquetes de les zones periurbanes i rurals del
nord del Marroc.
|
Les baixes taxes de matriculació escolar infantil
–de manera especial de les xiquetes– a les
regions rurals i indígenes, continuen limitant
el progrés del país.
Bolívia és un dels 25 països seleccionats
per a la campanya "25
pel 2005".
Un 24,5% de les xiquetes de 6 a 10 anys d’edat no
assistix a l’escola primària. Un 55,3% de
les xiquetes que sí que s’escolaritzen, abandona
l’escola un any després o perquè repetixen
curs.
El Nepal és un dels 25 països seleccionats
per a la campanya "25
pel 2005".
Un 45% de les xiquetes de 7 a 12 anys no accedix a una
educació bàsica; i les que accedixen a l’escola
solen abandonar-la perquè les condicions del sistema
educatiu no són apropiades. |
